Język francuski

Najmłodsi uwielbiają poznawać różne nazwy zwierząt, jeżeli już nauczyliście się ich w języku angielskim (tutaj), zachęcamy do rozwijania wielojęzyczności u najmłodszych oraz nauki języka francuskiego : zwierzęta - les animauxpies - un chien, le chienkot - un chat, le chatryba - un poisson, le poissonkoń - un cheval, le cheval  konie les chevauxkrokodyl - un crocodile, le crocodilewąż - un serpent, le serpentmotyl - un papillon, le papillonptak - un oiseau,...

W tym poście zapoznamy się z najprostszymi słówkami związanymi z jedzeniem w języku francuskim. Jeżeli chcecie urozmaić nauczanie można wprowadzić karty również z języka angielskiego (tutaj). les aliments - jedzenie un pain, le pain - chlebune carotte, la carotte - marchewkaun fromage, le fromage - serun chocolat, le chocolat - czekoladaun concombre, le concombre - ogórekles frites - frytkiune glace, la glace - lody un lait, le lait - mlekoune pomme...

Język francuski urzeka nas swoją melodyjnością oraz niezwykłym akceptem. Zachęcamy do osłuchiwania się i zapoznania ze słownictwem, a kto wie, gdzie to kiedyś zaprowadzi Was i wasze dzieci. la famille, une famille – rodzinala maman, une maman – mamusiale papa, un papa - tatuśla soeur, une soeur - siostrale frère, un frère - bratle  bébé,  un bébé – niemowlęla tante,  une tante – ciocial’oncle, un oncle – wujekle grand- père, ...

Zachęcamy również romanistów do przystąpienia w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym Slow Teaching. Projekt jest kierowany do nauczycieli języka francuskiego uczących na poziomie A1. Więcej o nim informacji można poczytać poczytać tutaj. Natomiast w poniższych linkach znajdziecie listy słówek, fiszki, a z czasem także nagrania audio. Systematycznie tutaj zaglądajcie, gdyż jeśli chodzi o język francuski lista będzie się wydłużać. Slow teaching dla początkujących Wyruszcie w tę podróż razem z nami i fiszkami:...

Umiejętność opisania codziennych wyrażeń jest najważniejsza. W tym celu przygotowaliśmy najbardziej przydatne słówka: se réveiller - budzić sięse lever - wstawaćfaire le lit - ścielić łóżkose brosser les dents - szczotkować zębyse laver le visage -myć twarzpeigner les cheveux - czesać włosyse brosser les cheveux - szczotkować włosys'habiller - ubierać się prendre le petit-déjeuner - jeść śniadaniedéjeuner/prendre le déjeuner - jeść obiadgoûter/ prendre le goûter - jeść podwieczorekdiner/ prendre le...

W XXI wieku znajomość jednego języka obcego nie wystarczy, dlatego zachęcamy do uczenia się również innych. Krok po kroku warto zapamiętywać nowe słownictwo związane z życiem codziennym. Poniżej prezentujemy wyrazy oraz fiszki dotyczące zachowań i działań powtarzanych regularnie. Ponadto, aby rozwijać swoją wielojęzyczność,...

Pokój nastolatka Voici le plan de ma chambre. Dans ma chambre, il y a: un lit, un bureau, des étagères. Je n’ai pas de tapis . La porte blanche est entre l’armoire et le lit. En face de la porte il y a une grande fenêtre. Devant la fenêtre  se trouve un bureau noir et un fauteuil moderne. Sur le bureau, il y a une lampe rouge, des cahiers et des classeurs....

We wcześniejszych wpisach wprowadzaliśmy liczebniki po angielsku (tutaj) i po niemiecku (tutaj). Tam  umieliśmy kilka pomysłów  no to, jak pracować z fiszkami. Podobnie można postąpić z kartami  w języku francuskim.  Grajmy więc w memory i kształtujmy wielojęzyczne pokolenie. 0 zéro1 un2 deux3 trois4 quatre5 cinq6 six7 sept8 huit9 neuf10 dix11 onze12 douze13 treize14 quatorze15 quinze16 seize17 dix-sept18 dix-huit19 dix-neuf20 vingt30 trente 40 quarante50 cinquante60 soixante70 soixante- dix80 quatre-vingt90 quatre-vingt-dix100...

Dobrze poukładane, lepiej zapamiętane Na skutek rozwoju mediów i technologii młodzi ludzie zewsząd otaczani są przez obrazy. Korzystanie z wszelkich urządzeń komunikacyjnych nie sprzyja niestety rozwojowi słownictwa czy zdolnościom analitycznym, a raczej syntezie i myśleniu całościowemu. Współczesna młodzież ma więc w większości bardziej rozwiniętą prawą półkulę mózgową. To powoduje, że u wielu uczniów dostrzegamy problemy w czytaniu ze zrozumieniem, analizowaniu, wyciąganiu wniosków i  kategoryzowaniu[1]. Umiejętności te są jednak wciąż na wagę złota,...