Nauczyciel i rodzic XXI wieku

czyli jak nie zniszczyć naszych dzieci przyszłych dorosłych  O ile piękniejszy byłby świat, gdyby ludzie byli dla siebie mili i życzliwi. O ile lepiej by się żyło, gdyby nasze relacje oparte były na symetrii.  Gdybyśmy dostrzegali  zawsze dobre intencje w działaniach innych ludzi, gdybyśmy sami zawsze działali w dobrej intencji. Gdybyśmy nie rozpamiętywali dawnych krzywd i potrafili prawdziwie wybaczyć ewentualne zranienia. Chyba każdy się ze mną zgodzi, że byłoby prościej i przyjemniej. Dlaczego więc tak nie jest? Nasze...

Minął właśnie pierwszy tydzień roku szkolnego. Czas wakacji z rodziną czy też czas spędzony w błogiej ciszy z dobrą książką powoli odchodzi w zapomnienie.  Można więc - parafrazując myśl Muhammada Alego -  liczyć dni do kolejnych wakacji, ale można też sprawić, by liczył się każdy z nich. Dwumiesięczny urlop to dla wielu nauczycieli czas odpoczynku, ale i refleksji, a często i noworocznych postanowień. Bo przecież każdy wrzesień daje szansę na nowe, na lepsze i efektywniejsze, skorzystajmy z...

Czas wakacji. Czas wypoczynku. Czas z dziećmi, tymi własnymi i tymi cudzymi. Czas spotkań z koleżankami – matkami, czas obserwacji rodziców na placu zabaw. Czas porównań. Czas kłótni. Czas wyrzutów sumienia i zaczynania wciąż od  nowa. Niezależnie od tego, jak spędzasz te wakacje, z pewnością masz więcej czasu na własne refleksje i… własne dzieci. Z pewnością Twoje dzieci mają więcej czasu, a to oznacza tylko jedno – wspólnie spędzone chwile. I nie mam tu na myśli wyjazdu na...

Kiedyś  na wychowanie dzieci mieli wpływ głównie ich rodzice i dziadkowie oraz koledzy ze szkoły czy spod bloku. Dziś zostali oni „wyręczeni” przez wysoko postawionych, inteligentnych i dobrze wykształconych specjalistów, a także tych, którzy czasami zbyt dokładnie przyswoili sobie „obowiązujące” normy. Normy. No właśnie. Gdzie szukają ich dziś młodzi ludzie? Gdzie je znajdują, niekoniecznie ich szukając? W mediach, w sieci, w reklamach, w filmie i na billboardzie. Wszędzie tam, gdzie kuszący, kolorowy i idealny świat. ...

Podobno mają wszystko:  świat na wyciągnięcie ręki, brak barier językowych, otwarte granice, wolność. Podobno wiele im brakuje: czasu, poczucia bezpieczeństwa, autentyczności, prawdy i stałości. Czy współcześni młodzi ludzie mają inne potrzeby niż dotychczasowa młodzież? Czy świat, który tworzą, jest ich światem? Abraham Maslow swoją znaną wszystkim piramidę potrzeb człowieka stworzył  1943 roku. Już wtedy odkrył, że ludzie, aby...

Dobrze, że ktoś wymyślił damskie trampki. W szpilkach ciężko się biega. Chodzić by się może dało, ale nie ma kiedy. No bo kiedy chodzić, skoro wszystko miało być na wczoraj? Doba się nie wydłuża, a obowiązki się nie kończą. O zadyszanym  (bo ciągle pozostającym w biegu) współczesnym świecie już wspominałam w poprzednich wpisach (tutaj). Tempo życia, za którym musimy nadążyć, jest czasami tak duże, że nie ma czasu żyć. I...

Co dostałem? Kiedy można to poprawić? Czyli o szkole w szponach ocen. Oceny towarzyszą nam przez całe życie, oceniani jesteśmy wszyscy od samych narodzin aż do śmierci. Już jako niemowlęta dostajemy punkty w skali Apgar, a z czasem podlegamy kolejnym kryteriom klasyfikującym człowieka w obszarze normy lub poza nią. Ponadto któż z nas nie słyszał komentarzy mniej lub bardziej zachwyconych ciotek pochylonych nad wózkiem dziecięcym, któż z nas nie spotkał się...

Mam tę moc! Czyli jak znaleźć w sobie tyle paliwa, by uciągnąć ten wózek. „Uczeń przychodzi do szkoły z dwoma plecakami. W jednym ma książki i zeszyty, w drugim cały swój świat: samotność, rozwód rodziców, marzenie o sukcesie sportowym albo chorobę dziadka. Nauczyciel powinien zawsze o tych dwóch bagażach pamiętać."Krystyna Baryś Rzecz w tym, że nauczyciel również przychodzi do szkoły z dwoma plecakami. W jednym ma materiały potrzebne do lekcji, a...

Gdyby mi się chciało, tak jak mi się nie chce, czyli o motywacji. Sukces to drabina, po której nie sposób wspiąć się z rękami w kieszeniach – mówił Philip Wylie. Co zatem zrobić, aby uczniowie wyjęli ręce z kieszeni, by czerpać nimi wiedzę? Co zrobić, by sami dostrzegali płynące z nauki korzyści i sami podejmowali decyzję o uczeniu się?   Motywować, ale i nauczyć odkrywania pokładów motywacji w samym sobie. „Motywacja” pochodzi od...